CLIL jeb mācību satura un valodas integrēta apguve

Rakstu krājums izdots LVA metodisko izdevumu sērijā „Bilingvālo mācību skolotājam” kā turpinājums bilingvālajā izglītībā balstītajām atziņām. Tas plašāk aplūko CLIL metodiku, tās izmantošanas pieredzi un nākotnes perspektīvas Latvijā. Krājuma mērķis ir padziļināt skolotāju un citu interesentu izpratni par CLIL pieejas būtību, rosināt saskatīt saskarpunktus starp šo pieeju un bilingvālās izglītības metodiku, atklājot jaunās pieejas izmantošanas pieredzi Latvijas skolās un augstskolās un tādā veidā aicinot un iedrošinot citus izmantot idejas arī sava mācību priekšmeta bilingvālā vai multilingvālā mācīšanā.

Rak­stu krājums paredzēts priekšmetu skolotājiem, kuri māca vai vēlas mācīt savu priekšmetu svešvalodā, valodu skolotājiem un ikvienam, kas interesējas gan par valodu apguvi, gan par valodas nozīmi kognitīvo prasmju attīstīšanā.